事者以闻择子弟能将命者赍赴其家再拜以请教读辞复再拜固请诺乃复命届期父老会各父兄躬请其家再拜迎之退乃盛服候于社学门外诸生候而前至门让主人入而右教读入而左至阶让主人降自东阶教读升自西阶至堂让主人东向教读西向行再拜礼师席南向主人各前布席席定诸生行四拜礼以次献茶具饭毕辞而退就馆入便室前期齿列诸生门内东西壁间质明咸至序两阶下父老以下入誓戒辞出乃开馆馆堂设先师位父老同各父兄入与教读上芗行四拜礼毕直月抗声致辞曰凡与此会者以孝弟忠信为本其不顺于父母不友于兄弟不睦于宗族不诚于朋友言行相反文过遂非者不在此位教读拱手应曰诺直月复抗声致辞曰凡与此会者以立教明伦敬身为本其闻善不相告闻恶不相警礼俗不相交患难不相恤阳善阴恶二三其徳者不在此位父老以下拱手应曰诺相与揖逊而出先生就坐诸生以次执事赞礼乃升堂侍教其未冠者从俗总角已冠者平头巾绢布直领不许纻丝纱罗出入不许驺从舆马侍于先生虽富贵冬母炉夏母扇坐以齿施教以六行六事六艺而日敬敷之一曰早学二曰午学三曰晩学日轮笃实老成者二人平旦坐左右塾以序出入食后复至日夕亦如之六行一曰孝二曰弟三曰谨四曰信五曰爱众六曰亲仁六事一曰洒二曰扫三曰应四曰对五曰进六曰退六艺一曰礼二曰乐三曰射四曰御五曰书六曰数凡古乐虽不作矣犹存十一于千百凡学必置乐器备八音畧如释奠之数朔望或击鲁薛鼓之半以习投壶或击鲁薛鼓之全以习射仪或仿释奠之钥以舞勺或仿干戚之制以舞象或习鼓琴或习吹笙或审音于言如宫舌居中商口开张之类或审音于聴如凡聴宫如牛鸣窦中凡聴商如离羣羊之类或调声诗以比琴瑟或讲律吕大指皆是御则南方无之即令北方士人亦不有事止将鸣和鸾逐水曲之类讲明可也平旦施早学之教诵书正句读凡馆堂设云板平旦教读出就位击云板三声生入立两阶下命洒扫毕复降阶立原位观其执事恭谨者録之怠忽者教而责之次轮赞礼者二人先升堂正揖分班立先生之前唱序立诸生以序两班升堂正立唱揖分班圜揖就位静声端立良久以观徳容执事者击云板命以次序坐务使从容严静良久击云板命十人一班依齿序出就先生位前正立量其少长以小学直白教之使力行于身如曰君子则教之曰能学成好人便为君子不学成好人便为小人其温清定省之类亦教之曰汝能如此以礼待汝不能如此痛责不恕他如职分所能知能行者皆仿此令其口诵以上口为节乃命复位诵读贵熟不贵多如资性能记千字以上者只读六七百字不得尽其聪明年小者只教一二句而止或教孝经三字经不许用千字文千家姓幼学诗等书以次读大学中庸论语孟子然后治经句读少差必一一正之退食击云板各以班出揖而退出馆后察其有疾行先长或傲慢乡里者责而教之食后施午学之教歌诗习书数凡复午学升堂如平旦仪就位立聴云板命坐不必作对句用颜鲁公字体点画照洪武正韵楷书诗经鹿鸣菁莪关睢四牡伐木棠棣蓼莪采繁采苹南山有台缁衣淇奥抑诸篇有关系可歌者各一篇或古体律诗絶句情性正音律和者各二篇毋用金榜富贵等语亦十人一班教以六书法如象形谐声之类若年小则教认字先其易者或书早学口诵者示之各写仿书颜子一章令端坐直笔正书务寛缓整肃而有壮气其有倾欹粗弱者责而教之先生评品既毕领回就位将所书风雅及古体律诗絶句正音各读成诵退食击云板如早学仪自后五日一次歌诗免写字令善歌者为唱与众同歌既成声每班十人歌于先生之前用钟鼓其余笙箫琴瑟之类以渐教而和之未升歌者俱端坐静聴歌毕者复位其声容温雅和平者赏之躁俗悲淫者责而教之或五日一次学算数亦免写字年稍长者教以九章算法年小者以四方上下自一至十或自甲至癸或自子至亥等教之午后施晩学之教温书习礼仪凡复晩学如仪就位良久击云板命习礼每班十人出先生位前东西向立东先出位北面立长东少西揖拜拜毕复位西揖拜如仪退先生坐观其容体恭敬舒迟者赏之鄙倍者责而教之如有善拜揖者免习仍敎以子事父母礼如定省之类习礼毕各复位温习早学所读书自后五日一次教以古人嘉言善行一章如黄香扇枕陆绩怀橘之类直白说之令其静嘿谛聴抵暮击云板直日者彻先生书席如仪揖退诸生夜归仍在灯下讲诵当日所教即以所教之事事亲事长处事接物先生与谷父兄时常访察如有徒能讲诵不能力行者责而教之若冠礼昬礼祭礼射礼乡饮酒礼士相见礼投壶礼皆用采色绘于壁为图指示之月告设先师位质明教读帅诸生行礼习礼乐乃休沐望亦如之凡不帅教者月终闻于父老拜先师毕彻神位拜先生分班相揖而退食后至馆肄习诸礼或聴审音乐养其耳目血脉务使温醇恭敬不至拘迫彼必乐从而无嬉戏逃避之事矣毕放假教之静坐以求放心若四时之祭及高曽祖考忌日预期给假无故而逃学者一次罚书二百遍二次挞罚纸十张三次挞罚纸如前仍罚父兄过失小者先生宜端坐相对终日不与之语以冀其改乃止其好酒博奕逸游骄纵或不帅教而悖逆非毁及于犯彛伦者重治之月终通将逃学有过姓名闻于父老甚者以闻有司左右塾日考教读善恶闻于父老因读法而奨戒之大者闻于县治妄言者教读一方师表非尠小矣以身为本冠毋免衣毋袒毋苟颦笑毋奴其颜毋婢其膝毋趋事有司下同台隶其有口圣贤行狗彘考试则传逓者词讼则教唆者倚师生之分索之不从而告官者因悁悁之忿匿名毁纸变黒白者有一于兹不惟不能化人而反贼人之子坐左右