左旋
古之学者与下文今之学也相对为文，上句用“者“，下句用“也“，亦犹论语阳货篇“恶紫之夺朱也，恶郑声之乱雅乐也，恶利口之覆邦家者“，孟子尽心篇“孩提之童，无不知爱其亲者；及其长也，无不知敬其兄也“，并以“者“。“也“互用，是其例也。“按：汉书艺文志正作“古之学者耕且养“，此可为曲园说之证。然古者之学犹云古人之为学，于义自通，不必为误倒也。“三年通一“，治平本如此，世德堂作“三年通一经“，司马云：“李本无“经“字，今从宋。
吴本。“然则温公所见旧刻皆无此字。盖“三年通一“乃当时学人间习用之语，不言经而意自晓，法言引用成语，故其文如此。艺文志作“三年而通一艺“，此孟坚增成其辞。宋。吴本有“经“字，乃校书者据汉书增之耳。艺文志说此文之义云：“存其大体，玩经文而已，是故用日少而畜德多，三十而五经立也。“按：弟子传云：“孔子曰：“受业身通者七十有七人。“而弟子中如子夏少孔子四十四岁，子游少孔子四十五岁，曾子少孔子四十六岁，子张少孔子四十八岁，宓子贱少孔子四十九岁。
其它姓字不见于论语之诸贤，且有少孔子五十岁以上者。计至孔子之卒，其年皆未及三十，而并己身通六艺。则谓儒者以六艺为法，累世不能通其学者，其言不攻自破矣。“今之学也“，后汉书儒林传论引作“今之学者“。沈休文齐安陆昭王碑李注，御览八百十五，又王半山集李璧笺引法言，并与后汉书同。按：“今之学也“，承上文“古者之学“云云而为顿挫之辞，自以作“也“为优。曲园以为此“者“。“也“互用之例，未尽其旨。至后汉书惟节引此数语，上无所承，则改“也“为“者“，于文为顺。
义各有当，故不同耳。“非独为之华藻也，又从而绣其鞶帨“者，音义：“鞶帨，上音盘，下音税。“艺文志云：“后世经传既已乖离，博学者又不思多闻阙疑之义，而务碎义逃难，便辞巧说，破坏形体，说五字之文至于二三万言。后进弥以驰逐，故幼童而守一艺，白首而后能言。安其所习，毁所不见，终以自蔽。此学者之大患也。“后汉书儒林传论云：“至有分争王庭，树朋私里，繁其章条，穿求崖穴，以合一家之说。故杨雄曰：“今之学者，非独为之华藻，又从而绣其鞶帨。
“章怀太子注云：“喻学者文烦碎也。“是博而寡要，劳而少功，乃今之学者用力于其所不必用有以致之耳，岂儒术之过也！“恶在老不老也“者，音义：“恶在，音乌。“此对五经不如老子之约而言，谓学之难易，视为学之方如何，不在书之多寡。老子诚约，然以今人治经之法治之，则枝叶蕃衍，亦可至于无穷。苟今之治经者皆务实事求是，不为虚浮无用之说空费日力，五经虽博，何难之有也？“学者之说可约邪“者，前文云：“譊譊之学，各习其师，精而精之，是在其中。
“然精之不如约之，精之者用力勤而所得少，约之则用力寡而所得多。今经说之烦如此，终不能求所以约之者耶？“可约解科“者，孟子题辞云：“儒家惟有孟子闳远微妙，缊奥难见，宜在条理之科。“焦疏云：“广雅释言云：“科，条也。“又云：“科，品也。“盖当时著书之法各有科等，孟子之意指既缊奥难见，则宜条分缕析，使之井井着明，故宜在条理之科。“解科“即条理之科之谓。欲求经之易治，莫如取一切解科之书，芟其芜秽，存其切要，勒为简编，用资精熟，则文不烦而是已在其中，学者之说不期约而自约矣。
“注“言其奥妙“。按：世德堂本无此注，治平本作“言其要妙“，今依钱本。注“无训解故“。按：下注云：“训解之书，灼然易晓。“是弘范解此章之义，以为古之为学难，今之为学易。其解三年通一，不以一为一经，而以为篇卷之属，故释之如此。盖训解不备，则须以己意求之，又同时有耕养之事，不能专精其业，故或旷日而竟一篇，或积久而明一义，此古者之学所以为难，至有终身不能究其业者也。“古者“云云，即指司马谈作六家要指论之时而言，时当孝武之世，初置五经博士，传业未盛，学者通经不易，故谈有是言也。
注“鞶，大带也；帨，佩巾也“。按：鞶有二义，说文：“鞶，大带也。“易讼虞注。左传庄公篇服虔注并同。太玄：“周带其钩鞶。测曰：“带其钩鞶，自约束也。“孙根碑：“束鞶立朝。“此皆以鞶为带也。内则：“男鞶革，女鞶丝。“郑注云：“鞶，小囊，盛帨巾者。男用韦，女用缯，有饰缘之。“士昏礼记：“视诸衿鞶。“郑注云：“鞶，鞶囊也。男鞶革，
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