言夢者曰:如此金玉,如此器皿,如此禽獸,言者能言之,不能取而與之,聽者能聞之,不能受而得之,惟善聽者,不泥不辨#9。
抱一子曰:此一喻最善,與人說道,誠如說夢。說者曰:吾夢極富貴,聽者曰:吾且不見,吾且不知。說者曰:吾真有是夢,不可不信,聽者曰:吾既不見不知,何以生信?說者不能取而示之,則日聽者不智,聽者不能得而見之,則日說者不實。如是則裕者#10言之不如不言,聽者聽之不如不辨。昔人謂知道易不言難,聞道易默會難,故善聽者,不於言下求道,惟默會其言外之旨可也。苟泥其言而辨其實,烏足以為善聽善學者哉,關尹子特於篇末垂此章為edl1 者,蓋欲學者觀此玄言不泥不辨,惟領悟其言外之旨而已矣。
關尹子曰:圓爾道,方爾德,平爾行,銳爾事。
抱一子曰:道不圓則不神,德不方則不正,行不平則不常,事不銳則不利。關尹子迷微言妙義既終,又慮學者或志道而忘德,或立德而遺行,或積行而廢事,是則知務本而不知務末,未有不因末而害本者也。世固有因事之失而虧行者,亦有因行之虧而損德者,亦有因德之損而妨道者,學者豈可只知從事於道,而不資德行以相扶助哉!又豈可只知積德累行,而遇事不加之饉哉!世亦有志于道,而闡提德行與夫失業廢事者,安知聖人立言垂訓,體用畢備,本末具陳,如此詳盡耶!噫,關尹大聖人慈愍後世之心至矣,盡矣,不可思議失#11。
文始真經官外旨卷之九竟
#1『或愛鼓者』,二校本皆作『 或愛鼓』,無『者』字。
#2此句,二校本皆作『剛斯折矣』。
#3此句,二校本皆作『銳斯挫矣』。
#4此句,二校本皆作『出于是非賢愚之外』,無『者』字。
#5此句,二校本皆作『德交者』。
#6此句,二校本皆作『則有是非賢愚矣』。
#7 鋸二校本,此句之後,尚缺經文二句『伏天下之勇者,不在勇而在怯』。
#8『晞覬』,疑當作『晞顫』 。
#9『 不辨』,二校本皆作『不辯』。
#10『 詻者』,當為『說者』之誤。
#11『 失』,當為『矣』之誤。
葛仙翁後序
丹陽葛稚川曰:洪體存蒿艾之資#1,偶好喬松之壽,知道之士,雖微賤必親也,雖夷狄必貴也。後遇鄭君#2,鄭君多玉岌瓊筍之書,服餌開我以至道之良藥,呼吸洗我以紫清之上味,後屬洪以《關尹子》#3,洪每愛之誦之,藏之拜之。宇者道也,柱者建天地也,極者尊聖人也,符者精神魂魄也,鑑者心也,匕者食也,釜者化也,籌者物也,藥者雜治也。洪每味之,泠泠然若躡飛葉,而游乎天地之混冥,沉沉乎#4若履橫杖,而浮乎大海之渺漠,超若處金碧琳琅之居,森若握鬼魅神姦之印,倏若飄鸞鶴,挈亦作怒若鬥虎兕,清若浴碧,慘若夢紅,擒縱大道,渾淪至理,方士不能到,先儒未嘗言,可仰而不可攀,可玩而不可執,可鑑而不可思,可符而不可合。,其忘物遺人者#5之所言乎,其絕邊去智者之所言乎,其同陰陽而冥彼此者之所言乎!何如此之尊高,何如此之廣大,又何如此之簡易也。洪也幸親受之,咸和二年五月朔丹陽葛洪灶薰敬序。
#1『資』,《關尹子》作『質」。
#2此句,《關尹子》作『復遇鄭君思遠』。
#3此句,《關尹子》作『彼屬洪以尹真人《文始經》九篇』。
#4『沉沉乎』,《關尹子》作『茫茫乎』。
#5『遺人者』,《關尹子》作『遺世者』。