舒王曰:不言守素而言見素,不言反樸而吉抱樸,不言無私而言少私,不言無欲而言寡欲,蓋見素然後可以守素,抱樸然後可以反樸,少私然後可以無私,寡欲則致於不見所歌者也。
見素則見性之質而物不能雜,抱撲則抱性之全而物不能虧。
少私寡欲。
御註:自營為私,而養心莫善乎。寡欲少私,寡欲則定乎內外之分辨乎。真偽之歸,德全而復性。
馬巨濟曰:見素此聖憎所屬也。於之無所與雜謂之素,見· 素則見道,見道則不為,不為則無聖無智矣。抱樸此仁義所屬也。全材之謂樸。抱樸則抱性,抱性則不器,不器則無仁義矣。少私寡欲,此巧利所屬也。自有之謂私,有物之謂欲,而巧利由以生。私欲少且寡,則巧利衰矣。《莊子·胠筐篇》正以明聖智化義巧利之害,與此章伺意。
私者,吾之身也。少私則不以巧利累其身。欲者,性之動也。寡欲則不以巧利亂其心。李畋曰:此章言去滋蔓在乎技本,抑橫流在乎塞源也。若制作不興,則真素見。弁義不飾,則淳樸存。巧利不施,則私欲絕。然後天和自暢,日用不知。
絕學無憂章第二十
絕學無憂。
御註:學以窮理,方其務學以窮理,思慮善否,參稽治亂,能勿憂乎。學以致道,見道而絕學,損之又損之,以至於無為而無不為,則任其性命之情,無適而不樂,故無憂。
溫公曰:學之所以不可已者,為求道也。若棄本而逐末,則勞而無功,不若不學而無憂也。
絕學者體道也。體道則窮亦樂,通亦樂,以窮通為寒暑之序,不悅生,不惡死,以死生為夜旦之常,天地樂而萬事銷亡,何憂之有。且絕者非謂絕滅不學也。老子恐人溺於學,而以文滅質,以博溺心,不能體道,故以絕學為言。若人不學,何以入道。子夏曰:君子學以致其道。致道者忘心一,此學所以絕也。乃若不學之人,空空如也,安所用絕。彼楊子云不原聖人深意,以謂人而不學,雖無憂,如禽何,豈知聖人絕之之意邪。
唯之與阿,相去幾何。善之與惡,相去何若。
御註:唯阿同聲,善惡一性,小智自私,離而為二,達人大觀,本實非異。唯阿雖異,同出於聲。善惡雖殊,皆離於道。以喻學者如唯如善,不學如阿如惡,學則為智,不學則為愚,智者過之,愚者不及,其於失道均也。
人之所畏,不可不畏。
御註:鼓萬物而不與聖人同憂者,道也。吉凶與民同患者,事也。體道者無憂,涉事者有畏。人之所畏而不知為之戒,能無息者鮮矣。故君子以恐懼修省。《詩》曰:畏天之威。唐明皇曰:凡人所畏者,慢與惡也。善士所畏者,俗學與有為也。皆當絕之,故不可不畏。
眾人務學不能真會,事物畢召反撓其心,此人之所畏而亦不可不畏者。若不絕學,無以體道,故也。
荒兮,其未央哉。
河上公曰:言世俗荒亂,欲進學為文,未有央止也。荒,不治也。若不絕學,則正性荒廢,不治之憂,未有央止之時。
眾人熙熙,如享太牢,如春登臺。

