言也,与游蓺之蓺亦有分。子以四教文行忠信,忠信卽德也,行卽此行也,文卽蓺也。大司乐职,塨谓六德六行之实事,皆在六蓺。以以乐德教国子、中和祇庸孝友,及文王世子篇:乐以修内、礼以修外之言观之,益信。王制司徒,案此习射,习乡饮酒以变不帅教者,司徒帅俊士与执事。周礼乡大夫受教法于司徒,退而颁之于其乡吏,使各以教其所治,以考德行,察其道蓺。以岁时入其书,三年则大比,而兴贤者能者。州长三年大比,则大考州里以赞乡大夫废兴。党正正岁帅民读法,书其德行道蓺,族帅月吉读法,及春秋祭酺,书其孝弟睦婣有学者。闾胥凡春秋之祭祀,役政丧纪之数,聚众庶,既比则读法,书其敬敏任恤者。葢古凡乡有昬丧政事,学士皆与执事,而卽因之以考其德行与蓺。三年乃大比焉。所谓大司徒以乡三物教万民而宾兴者如此。乃实教实学选士之良法也。文王世子,凡祭与养老乞言合语之礼一节,合语卽后文养老礼。旣歌而语以成之,言父子君臣长幼之道,合德音之致,礼之大者。及仪礼乡射记曰:古者于旅也,语之谓也。注疏略云:谓祭及养老,与乡射乡饮大射燕射之礼,至旅酬之时,皆得言说先王之法,会合乐意。其间各有威仪容节,皆须小乐正教世子及学士,而大乐正授之大司成论说之。此孔门所以有言语之科,修辞之训也。今世六部司官说堂,入官者必须先学于家,可以知古人教法之善矣。内则,子能食食[至]四十始仕,此古圣学中之事也。隐居以此,行义以此,所学卽其所用,所用卽其所学,乌有所谓静坐观空泛滥书传以为学者哉。自秦灭儒术,而后汉兴,齐鲁诸儒修其经蓺,讲习大射乡饮之礼。叔孙通作汉礼仪,与诸生弟子共定。高堂生传仪礼十七篇,而鲁徐生善为容,孝文帝时以容为礼官大夫,传子孙;弟子制氏,以雅乐音律,世在乐官。乐人窦公献世传大司乐章于文帝。又汉律课学童学书,则周孔六蓺之学入汉固有荐者,然武帝置五经诸博士以教弟子,惟试诵读。光武取聪明有威重者一人为祭酒,晋武益以助教。隋炀改大学为国子监,初置司业一人丞三人。唐龙朔二年改国子监为司成馆,祭酒为大司成,司业为少司成,博士为司成。宣业后又改为成均监总之,亦主于诵读而已。至宋明而道学名立,国学轻,家塾重,然半日静坐半日读书,较之汉唐高下几何?虽齐高帝建元中置治礼吏,陈有律学博士,隋开皇中书算学各置博士,唐亦有书学算学之设,然于古法千百之十一耳。三物四术,愈传而愈微矣。至学后入于仕涂,始置经书于高阁,而从事于礼乐兵农,学非所用,用非所学,此天下所以寡成材,朝堂所以多废事也。嗟乎,前古后今判若黑白,成败顿殊较若霄壤,有志圣学者得母思哉!学记大学之教也[至]息焉游焉,或曰:古学之若此,今学之若彼,诚哉其不同矣。然欲复古学于今日,得母有迂阔之讥乎?曰:子以为迂阔者何也?非不切时用之谓乎?吾以为迂阔者今学,而古学不迂阔也。今之学葢渐渍成习,万方一槩,遂觉所入有合耳。然究其有切时用,请问今之学古入官者,公坐堂皇,可对民谈性测天乎?可向之咏诗作文排比制义乎?曰不可也!古制虽渐湮,而朝野君民不能无礼,祭祀朝会不能去乐,军旅之事惟恃射御,刑名钱谷必赖数书。则古学非古也,乃今日之急务也,而何云迂阔也?或曰:今古不相及,如何?曰:为学则安今人而弃古人,论学又尊古人而小今人,此学者之大病也。不知古人之学皆衷于道,古人之道实本于性。今虽歧涂分出,然古学实不能尽废。使尽废,而尚可成人世,则古之立学法者,必非圣人。使今世行其事而尽外于古法,则古圣之立学教也,必非性道,而必不能也。今之六蓺犹古之六蓺也。或曰:古学不传久矣,谓今尚有其法,何以见之?曰:子未之实学也,学则知之矣。古之六蓺,诚有不尽传者,然今世巨儒力行冠昬丧祭之礼者,固有其人;讲谙五声七始九歌十二律之法者,亦有其人。世所习新射法,虽出自京师练武之士,然质之古法,实相璧合;古御车法不用于后世,而骑卽御也;书数之学,世更多其人矣。若使学术大明,天下同风,则损益润泽,愈可并驱古人矣!或曰:何由而覩此盛与?曰:此君相之能也。苟在上以之教人,以之取士,彼无用之学,尚能奔走天下?况德问仁义,行问孝友,蓺问礼乐,皆身心家国有用而不可离之事,上求下应,风行草偃,不如操左券也乎。或曰:洪武尝以六蓺取士矣,而不终,何也?曰:明太祖欲复六蓺,可谓特识。但见之不明,守之不定,且性严而急,朝立法暮取士,乃嫌不如己意,而又变帖括,此可惜也!孔子时周法尚在,而曰如有王者必世而后仁,乃流而今日移风易俗,迫不及待,有如此邪?且六蓺所取之人,卽不尽善,卽或有伪,不犹愈于八股考试、渺不问其人生平智愚贤不肖为何如者邪?或曰:然则此学待之君相可也。曰:又非也,古人有位则行之于上,无位则明之于下,由其道而得遇,则天下共行之,天地以位,万物以育。卽不然,而一身一家,随分所及,皆可有功,岂不善焉。且明之洪武,固卓然贤君也,徒以当时无明圣人之学者,反以后世无用之学引之,遂明而复蔽。至道不行,此吾儒之所宜返躬自责者也。而谓明行此