科学与文明 -05-古籍收藏-02-儒藏 -07-四书

20-论语学案-明-刘宗周*导航地图-第66页|进入论坛留言



正在加载语音引擎...

又是第四、五着了。”
子路宿于石门。晨门曰:“奚自?”子路曰:“自孔氏。”曰:“是知其不可而为之者与?”(与平声。)
“知其不可”,旁观者自明。圣人身寄世道,若当局而迷者,直是不忍。分明一如子视父母病,虽不可救,无不下药之理;虽既死,而犹望复生焉。圣人直看得世道尚有可为而为之,非漫为是无益之行也。其如终不可为何哉?晨门本讥圣人“不知时”,而故以为“知之”者,正欲醒之也。可谓婉而讽矣。
子击磬于卫,有荷蒉而过孔氏之门者,曰:“有心哉,击磬乎!”既而曰:“鄙哉,硁硁乎!莫己知也,斯已而已矣。‘深则厉,浅则揭。’”子曰:“果哉!末之难矣。”(荷去声,莫己知己音纪,余音以。)
“有心”之叹,真知夫子心事矣。既而曰“鄙哉,硁硁乎!”言此心固而不化也。既已“莫己知”矣,亦可以已矣。“深则厉,浅则揭”,与时卷舒,不亦善乎?荷蒉方自视甚圆,而不知圣人视荷蒉甚“果”也。故曰“果哉”,断壊他“忘世”之见,正为“硁硁”解嘲也。“浅深”制宜,他看恰好在。只了得自己出处一节,犹不难。圣人直为其难耳。圣人之“难”,以世为一身,而拯溺亨屯者是。“深则厉,浅则揭”,自是圣人家法。但荷蒉看得“固”,圣人看得“圆”。
此圣贤之别也。
子张曰:“《书》云:‘高宗谅阴,三年不言。’何谓也?”子曰:“何必高宗,古之人皆然。君薨,百官总己以听于冢宰三年。”
父母之丧,达乎天子。上古圣人,以孝治天下也。天子有天下之责,故制为冢宰听政之礼,使孝子之情伸于上,而天下晏然。观“古之人皆然”,则知此礼为万世不易之经矣。后世丧礼隳坏,襄公以“墨衰”临戎,则在天子可知。故圣人垂训以示天下万世云。
子曰:“上好礼,则民易使也。”(好易皆去声。)
民之难使也久矣。威劫之而愈叛,法笼之而不畏。心存,则百体顺令;心放,则百体皆乖。君子之于民也,亦犹是也。“上好礼”,宅心于“齐庄中正”之体,而出身加民,无非是物。故可以摄天下之精神,而通为一体,如身之使臂,臂之使指。故“民易使”也,盖言“顺”也。“上好礼”,只是“无不敬”。敬,则有以消天下狡慢之情,而归于顺。故“易使”。礼主于教,而默寓于刑政之中者也。“上好礼”,“能以礼让为国”是也。以礼导民,则民皆式于规矩,而作其忠敬之心,故“易使”,亦“莫敢不敬”之意。
子路问君子。子曰:“修己以敬。”曰:“如斯而已乎?”曰:“修己以安人。”曰:“如斯而已乎?”曰:“修己以安百姓。修己以安百姓,尧舜其犹病诸!”
言“君子”,便须参天地,赞化育。然其道则求诸己者。“己”,非人与百姓对待之己。“修己”,亦不为“安人”、“安百姓”起念,只求得一己而己。传曰:“如切如磋者,道学也;如琢如磨者,自修也。”“敬”者,圣学终始之要,“修己”之心法也。“敬修”之道,在肃然收敛此心而主于一,“不显亦临,无斁亦保”,湛然无复非几之扰。至于“反身而诚”,则己得其己矣。己得其己,则静虚动直,天地万物咸归在宥。无所以及人,而人自安,即以“修”之者“安”之也。
故曰“修己以安人”。无所以及百姓,而百姓自安,即以“修”之者尽“安”之也。故曰“修己以安百姓”。“安人”、“安百姓”在“修己”中,实有是事,非意之也。语“君子”至此,则“存神过化,上下与天地同流”,虽尧舜犹“病”之矣。尧舜之学,只是一“敬”。然“修”无止法,“修”而“安”无限量。尧舜不必做不了,学者但当“敬修”而无失可也。“小心翼翼,昭事上帝。上帝临汝,无贰尔心。”是“敬修”正当处。“修己以敬”,正是“尊德性而道问学”。
程子曰:“敬胜百邪。”古来无偷惰放逸的学问,故下一“敬”字,摄入诸义。就中大题目,只是“克己复礼”、“忠恕一贯”、“择善固执”、“慎独”、“求放心”便是。后儒将“敬”死看,转入注脚去,便是矜持把捉,反为道病。拈出“敬”字,良多苦心。如曰“敬只是心中无一事也”,又曰“惟忘敬而后无不敬”,不免翻案之说,使后人借口,而谓“打破敬字方能入道”,几于小人之无忌惮,而圣学晦矣。
原壤夷俟。子曰:“幼而不孙弟,长而无述焉,老而不死,是为贼。”以杖叩其胫。(孙弟并去声,长上声。)
原壤“夷俟”,示放达也。平生情状,尽露于此。故夫子历第其生平而痛斥之,以声名教之辟。